11月25日上午10点25，园教研组成员准时到小小班观摩幼儿的区域活动。小小班宝贝们在优美的轻音乐的提示中，开始自主的选择了自己喜欢的区域工作。瞧！大家工作得即专注又投入——孩子们在娃娃家中给小动物们喂饭、煮饭。在操作区中穿鞋带、在益智区中走迷宫、在语言区中讲述小动物上学……

为了帮助幼儿减少操作中不必要的干扰，让幼儿在操作中更加地有序，小小班老师从幼儿的操作中创设环境：一、合理地划分区域的橱柜、桌椅的摆放、工作点的间隔，让每位选择好工作材料的幼儿都能就近工作；二、教师在区域活动中观察到因个别托盘太大影响了幼儿操作的空间，将每份材料放在小袋子中引导幼儿不取托盘，将小袋子中的工作放到桌面上操作，简化幼儿取托盘的环节。三从幼儿的年龄特点出发将托盘、小袋子、子橱柜都贴上对应的颜色的数字。从以上细节的创设，小小班的每位幼儿能有序整理取放材料，专注、认真、投入的进行区域工作。

                                               厦门市海沧区小天鹅幼儿园

                                                2015年11月25日